幼教是一份直抵人心的事業(yè)

關(guān)乎孩子的未來

幼教從業(yè)者任重而道遠

肩負著將孩子培養(yǎng)成人

培養(yǎng)成健全之人的使命

我校通過不斷總結(jié)與探索,辦學思想更明確,辦學模式更適合社會的需求,在佛山地區(qū)有著良好的影響。特別是歷屆畢業(yè)生在幼教行業(yè)擁有一定的實力,為本專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了豐富的社會資源?，F(xiàn)有三個年級在校生323人,近三年畢業(yè)生307人,就業(yè)率為100%。學校秉承“明德、強技、融合、超越”的辦學理念,幼兒教育專業(yè)的目標定位為“培養(yǎng)學生的實踐運用能力,著力打造學生幼兒教師的核心職業(yè)能力”,形成了自己一套辦學特色。

專業(yè)簡介

幼兒教育專業(yè)是我校重點的特色專業(yè)，在培養(yǎng)方向上主要是培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展。始終堅持培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能夠勝任一線教學、保育、管理、策劃的幼兒教師和其他教育工作者為首要目標；以技能培養(yǎng)為抓手。

一、著力培養(yǎng)學生一種核心品質(zhì),即吃苦耐勞,增強適應未來工作環(huán)境的能力。

二、培養(yǎng)學生具有兩方面的職業(yè)能力,即保育能力與教育能力。

三、構(gòu)建專業(yè)認知、視聽觀摩、模擬教學、崗位實踐的模式。

四、推行“一說二做三藝”技能標準與考核,“一說”指說故事,“二做”指手工制作與課件制作,“三藝”指彈唱、跳舞、繪畫。

五、強化職業(yè)能力,以課堂為中心,在時間空間上向第二課堂、學生社團、校內(nèi)外社會活動、才藝大比拼這四個訓練點延伸,不斷催生學生職業(yè)能力的形成。

如我校的“明珠藝術(shù)團”就是以幼兒教育專業(yè)學生為主體,為該專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)提供一個有效的載體與平臺。

專業(yè)實訓場地

舞蹈室

聲樂、鋼琴教室

畫室

主干課程介紹

課程設(shè)置以就業(yè)為導向，以崗位職業(yè)能力為引領(lǐng)。核心課程：幼兒教育學、幼兒心理學、美術(shù)基礎(chǔ)、手工制作、音樂基礎(chǔ)、舞蹈與形體訓練、幼兒園管理學、幼兒園活動設(shè)計等。

鋼琴課

舞蹈課

才藝展示

歌舞表演剪影

美術(shù)作品展示

實習與就業(yè)

主要面向珠三角地區(qū)的幼教機構(gòu)從事幼兒教師、幼兒教育行政管理、幼兒心理教育咨詢、兒童節(jié)目采編、幼兒培訓機構(gòu)、親子教育等教育教學工作。

輕松考大學

幼兒教育專業(yè)的學生，可以通過高職高考輕松考取全日制大學。

不上高中，同樣可以與高中生一樣，實現(xiàn)人生逆襲。

學歷升級：考取全日制大學，獲得統(tǒng)招?？苹虮究飘厴I(yè)證。

技能升級：繼續(xù)對本專業(yè)深造與升級，成為高層次技能人才。

職業(yè)升級：可以考小學教師資格證，可以考公辦在編教師。